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北大浙大等“雙一流”建設一流高校方案出爐

2017年9月21日,教育部公布了 “雙一流”建設高校名單。其中,一流大學建設高校42所,一流學科建設高校95所。澎湃新聞注意到,名單公布后,多所一流大學建設高校的“雙一流”建設方案陸續出臺。

  在目前已公布 “雙一流”建設方案的高校中,北大明確“‘雙一流’建設重點將放在一流學科上”,華東師大、山大、西安交大、西北工大等校則皆以2020年、2030年、2050年為時間節點,劃分出“三步走”的階段性目標。

  另外,已有不少高?;雋艘氐憬ㄉ璧難Э疲ㄈ海?。例如,四川大學提出將重點建設12個一流學科(群),包括中國語言文學與中華文化全球傳播、化學與綠色化工、先進高分子為特色的材料科學與工程、口腔醫學等,涵蓋了文、理、工、醫四大類。

  浙江大學則提出將建立健全“雙一流”建設的領導體系、責任體系、實施體系和評估體系。浙大方面表示將制定“雙一流”建設主要任務責任分解表,結合學校中層班子任期目標任務書的制定,探索將中層班子考核及干部個人業績考核與“雙一流”績效考核相結合的新模式。

  鄭州大學:2020年建成國家一流大學

  作為此次三所躋身一流大學建設名單的211高校之一,鄭州大學的“一流大學發展戰略”早在9月21日當天就已公布。

  記者21日從鄭州大學了解到,鄭州大學將實施“三步走” 一流大學發展戰略:到2020年建成國家一流大學并形成整體發展布局,完成一流學科布局與研究型大學治理體系建設;到2030年為全面發展階段,建成國際知名的綜合性研究型大學,爭取進入世界一流大學行列;到本世紀中葉為快速發展沖刺階段。

  “三步走”具體怎么走?

  2017年~2020年是總體布局階段:完成世界一流學科建設布局,形成適應河南經濟社會發展、契合國家重大戰略需求、特色鮮明的綜合性大學學科架構。實現學科重點突破,2~3個學科進入或逼近ESI前1‰,7~8個學科進入ESI前1%,構建引領學科發展的一流學科建設體系。完成研究型大學治理體系建設,形成治理體系與現代大學文化。 創新服務能力與人才培養質量顯著提升。形成“中部地區的人才高地、科研基地和交流合作中心”。

  2020年~2030年是全面建設階段:建成國際知名的綜合性大學,爭取進入世界一流大學行列。學術產出(ESI)全球排名300位左右。14~16個學科進入ESI前1%,新增2~3個學科進入ESI前1‰。成為中部地區經濟社會發展的重要創新基地,產出一批重大科研成果,引領國際若干學科領域發展方向。

  2030年~本世紀中葉是快速發展沖刺階段:建成世界一流大學。學術產出(ESI)全球排名200位左右,7~8個學科進入ESI前1‰。打造國際一流的人才匯聚和培養高地、具有顯著影響的自主創新學術中心、支撐國家和區域以及若干領域重大戰略需求的重要基地。

  四川大學:重點建設12個一流學科(群)

  9月24日,四川大學在其官方微信公號上公布了建設世界一流大學的方案。

  川大表示,將重點打造“十個一流”來快速推進世界一流大學建設。

  它們包括:以品德高尚、學術卓越、教學優秀為標準的一流師資隊伍建設,以辦最好的本科教育、高水平的研究生教育和高質量的留學生教育為目標的一流拔尖人才培養,以及一流學科平臺建設、一流科研創新體系、一流成果轉化機制、一流華西醫療服務、一流校地合作體制、一流國際合作交流、一流文化傳承創新和一流環境條件保障。

  此外,川大將重點建設特色優勢學科、交叉領先學科、前沿探索學科、面向未來學科等四大類學科,并將超前部署建設一批未來新領域的學科,形成“4+1”學科發展布局。

  其中,川大將重點建設四大類12個一流學科(群),分別是:中國語言文學與中華文化全球傳播、區域歷史與邊疆學、教學與信息科學技術、化學與綠色化工、誘導組織再生主導的生物醫學工程、先進高分子為特色的材料科學與工程、深地巖體力學與地下水利工程、先進輕工技術與環境?;?、以生物治療為主導的前沿基礎醫學與創新藥物學、以精準醫療為導向的臨床醫學與護理學、口腔醫學、管理科學與國家治理。

  川大擬超前部署一批聚焦未來新領域的學科(群)包括:“一帶一路”建設中的國際政治與經濟和西部發展、馬克思主義理論與中國特色社會主義創新、喜馬拉雅區域社會文化與生態?;?、量子科學與新型外場下的物理學、資源生物學與高原生態、電磁輻射科學與傳輸技術、工業互聯網工程技術、環境與火安全材料化學與工程、智慧生態型新一代電氣工程、新能源與低碳技術、先進磷化工技術與裝備集成、智能空天信息與先進裝備、基于加速器的核技術及應用、應激醫學引領的特種醫學、綜合災害科學與管理、大數據智能、藝術與科學交叉融合。

  北京大學:布局“30+6+2”學科建設項目

  9月26日,北京大學在其官方微信號上發布了北大“雙一流”建設方案的圖解版,提出的建設目標是,到2020年,學校整體建成世界一流大學,若干學科處于世界一流大學前列;到2030年,學校整體水平處于世界一流大學前列,一批學科處于世界一流大學前列;到2048年,學校成為頂尖的世界一流大學,主流學科全面位于世界一流大學前列,在全球高等教育體系中居于領導地位,成為世界著名的學術殿堂。

  北大“雙一流”建設重點將放在一流學科上,圍繞“世界著名的學術殿堂”這一建設目標,北大提出“30+6+2”學科建設項目布局:

  面向2020年,重點建設30個國內領先、國際一流的優勢學科,推動部分學科進入世界一流前列,帶動學校整體實力的提升;

  面向2030年,部署理學、信息與工程、人文、社會科學、經濟與管理、醫學等6個綜合交叉學科群,推動戰略性、全局性、前瞻性問題研究,著力提升解決重大問題能力和原始創新能力;

  面向更長遠的未來,在學校層面,布局和建設以臨床醫學+X、區域與國別研究為代表的前沿和交叉學科領域,帶動學科結構優化與調整,培育新的學科增長點。

  浙江大學:探索“雙一流”績效考核新模式

  9月29日,浙江大學召開“雙一流”建設工作推進動員會,會上,浙大常務副校長宋永華介紹了學校推進“雙一流”建設工作的實施意見。

  浙江大學“雙一流”建設實施工作的指導思想是,以中國特色、世界一流為核心,以立德樹人為根本,以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向,堅持以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力,圍繞戰略主題,構建開放辦學體系和協同治理模式,全面統籌推進學校整體建設和學科建設,堅定走底蘊、品質、特色、聲譽優先的內涵發展道路,加快建成一批世界一流學科,全面提升學校辦學實力、水平和聲譽,確保學校建設世界一流大學的預期成效順利實現。

  學校將建立健全“雙一流”建設的領導體系、責任體系、實施體系和評估體系。實施全鏈條管理、分類歸口管理、突出重點任務、發揮專家咨詢功能,并制定浙江大學“雙一流”建設主要任務責任分解表。結合學校中層班子任期目標任務書的制定,探索將中層班子考核及干部個人業績考核與“雙一流”績效考核相結合的新模式??谷棠勘旯芾硨圖ㄐЭ計?、完善績效評估體系、強化績效評估結果的使用。

  華東師大、山大等4校:“三步走”步點設定時間一致

  澎湃新聞還注意到,多所高校公布的“三步走”時間節點完全一致。

  9月24日,華東師范大學在其學校新聞網上公布了《華東師范大學世界一流大學建設方案》,計劃通過三階段建設,建成世界一流大學。

  華東師大提出,到2020年,核心競爭力明顯增強,在若干優勢特色學科領域或學科方向上達到世界一流水平,建成特色鮮明、優勢突出的世界知名高水平大學;到2030年,辦學實力和辦學貢獻大幅提升,一批學科進入世界一流行列、若干學科進入世界一流前列,接近世界一流大學水平;到2050年,辦學聲譽和辦學水平獲得國際公認,一批學科穩居國內頂尖、世界一流前列,全面建成世界一流大學。

  該?;怪賦?,把一流學科作為一流大學建設的基礎,實施“2+4”重點學科建設計劃。結合教育部認定學科和學校實際,重點建設教育科學(包括教育學、心理學、體育學)、地球科學(包括地理學、生態學)2個優勢學科群及軟件工程、中國語言文學、數學、統計學4個特色學科,通過集聚資源、創新機制,催生重點方向、重要學者、重大成果,打造一批在國內具有領先地位、在國際上具有卓越影響力、能夠發揮引領帶動作用的一流學科,通過一流學科建設帶動學科整體提升,推動一批優勢特色學科率先進入世界一流。

  9月25日,西安交通大學官方微信號發布了《西安交通大學一流大學建設方案》,確定了西安交大總體建設目標分“三步走”:到2020年進入世界一流大學行列,其中,工學3-5個學科領域進入世界一流前列,理學1-2個學科方向進入世界一流前列,醫學以解決西部人們生命健康問題為重點,人文社科以服務國家“一帶一路”戰略為重點;到2030年,達到世界一流大學中上水平;到2050年,躋身世界一流大學前列。

  另據新華社9月29日報道,山東大學(分數線,專業設置)發布《山東大學世界一流大學建設方案》,具體建設方案分“三步走”:到2020年,學校整體實力及主要辦學指標接近或進入世界200強,為建成世界一流大學奠定堅實基??;到2030年進入世界100強,基本建成世界一流大學;到2050年,山大力爭進入世界50強,躋身世界一流前列。

  此外,除了已經列入教育部確定的世界一流學科建設計劃之內的數學、化學等學科外,山東大學還確定了中國古典學術、臨床醫學與重大疾病等學科,5個學科對焦世界一流大學,力爭到2020年全部進入世界一流水平。

  9月29日,西北工業大學官方微信號也發布了《西北工業大學一流大學建設方案》,具體建設方案同樣分為“三步走”:

  2020年建設目標:初步形成具有中國特色、適應世界一流大學發展需求的現代大學制度,建立符合世界一流大學標準的人事制度體系,國家高層次人才規模達到300人左右。學科方面,航空宇航科學與技術、材料科學與工程、兵器科學與技術等3學科躋身世界一流。

  2030年建設目標:人才培養質量接近世界一流大學水平。學科方面,航空宇航科學與技術、材料科學與工程、兵器科學與技術等位居世界一流學科前列;機械工程、力學、計算機科學與技術、控制科學與工程躋身世界一流學科行列,位居國內頂級水平。

  2050年建設目標:學校整體實力綜合排名進世界前100名,航空、航天、航海綜合排名進入世界前10名,建成具有中國特色、世界一流的大學。


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